به گزارش انزلی پرس، نتایج یک تحقیق تازه نشان میدهد ممنوعیت کامل استفاده از تلفن همراه در مدارس، برخلاف تصور عمومی، میتواند برای سلامت روان برخی از دانشآموزان مضر باشد.
در سالهای اخیر، استفاده از تلفن همراه در مدارس یکی از بحثبرانگیزترین موضوعات آموزشی بوده است. بسیاری معتقدند این ابزار باعث کاهش تمرکز و افت تحصیلی میشود. اما پژوهشگران دانشگاه «رادبود» هلند در بررسیهای خود دریافتند، دانشآموزانی که از نظر اجتماعی آسیبپذیرترند، پس از اجرای ممنوعیت کامل موبایل، احساس تنهایی بیشتری داشتند.
«سانیوگیتا خاره» سرپرست این پژوهش گفت: مدارس باید بدانند اجرای چنین سیاستی ممکن است برای دانشآموزان درونگرا اثر منفی داشته باشد. به گفته او، درحالیکه دانشآموزان اجتماعیتر با شرایط جدید سازگار میشوند، گروهی از نوجوانان ممکن است احساس انزوا و بیارتباطی بیشتری پیدا کنند.
این مطالعه نشان داد سطح تنهایی هیجانی در میان برخی دانشآموزان پس از ممنوعیت افزایش یافته است. پژوهشگران احتمال میدهند، قطع ارتباط روزانه با دوستان صمیمی در خارج از مدرسه دلیل این وضعیت باشد.
با این حال، کارشناسان تأکید دارند که حذف کامل گوشی از مدارس نمیتواند تنها راهحل باشد. بسیاری از متخصصان پیشنهاد میکنند بهجای اعمال ممنوعیت مطلق، باید آموزشهای لازم برای استفاده مسئولانه از فناوری ارائه شود.
در ایران نیز استفاده از تلفن همراه در مدارس کاملاً ممنوع نیست، اما استفاده از آن در کلاس درس محدود شده است. وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده همراه داشتن گوشی بلامانع است، اما استفاده از آن در ساعات آموزشی ممنوع است.
کارشناسان معتقدند برای ایجاد تعادل میان فناوری و آموزش، باید راهکارهایی اتخاذ شود که هم تمرکز دانشآموزان حفظ شود و هم احساس تعلق اجتماعی آنها آسیب نبیند.
